Hoboles

Wat is een hobo eigenlijk?

De hobo is een houten blaasinstrument. Het geluid ontstaat door een dubbel rietblad aan te blazen. Je ziet een hobo het meest in symfonie- en harmonieorkesten en klassieke ensembles, maar je kunt er alle stijlen muziek op spelen, dus ook pop en jazz.

Wat heb je nodig voor hoboles?

Je hebt thuis een hobo nodig om te kunnen oefenen. Een hobo kun je aanschaffen of huren. Er is ook de mogelijkheid tot huurkoop, eerst een jaar een nieuw instrument huren om te proberen en daarna hetzelfde instrument kopen met korting. De docent helpt je op weg bij de aankoop/huur. Kinderen kunnen in aanmerking komen voor uitleen via Stichting Leergeld. Naast het instrument heb je ook nog rieten, een lesboek en een muzieklessenaar (voor thuis) nodig.

Volg je lessen via Stichting Leergeld, dan kun je een instrument in bruikleen krijgen via ons instrumentenfonds.

Wat maakt muzieklessen bij de Lindenberg uniek?

Bij de Lindenberg krijg je muziekles van bevlogen docenten die hun vak verstaan. Onze ruim 50 docenten zijn conservatoriumgeschoold en helpen je stap voor stap groeien op jouw instrument. Voor kinderen en jongeren van 8 tot 18 jaar kijken we daarnaast graag naar mogelijkheden om samen te spelen in een band of ensemble. Want muziek wordt nog leuker als je het samen maakt. Je leert luisteren naar elkaar, improviseren, je plek vinden in de groep en optreden op een podium. Er is een beperkt aantal plekken in onze bands en ensembles. Daarom kunnen we niet altijd iedereen plaatsen, maar we doen ons best om zoveel mogelijk cursisten een passende plek te geven. Vroeg aanmelden helpt daarbij. Ook voor volwassenen is er volop ruimte om samen muziek te maken. Naast onze lespakketten bieden we verschillende samenspelmogelijkheden, zoals bands, ensembles en kwartetten. Zo kun je niet alleen werken aan je eigen spel, maar ook ervaren hoe mooi het is als alles samenkomt.

Wat kun je verwachten?

We bieden muzieklessen op maat en passen ons programma op jou aan. De methode waarin je les krijgt is afhankelijk van het instrument, je niveau en de wens van de leerling en de docent. Ook bij de keuze voor een notatiemethode (bijv. notenschrift of akkoorden) kijken we naar wat het best past bij de leerling, het niveau en de functie van het instrument. Door de veelzijdigheid van onze docenten, kunnen we cursisten op alle niveaus bedienen.